“学生16条能力培养标准”内涵


“学生16条能力培养标准”内涵

通用能力和技能

1、具有一定的演讲、辩论、写作、人际交往与团队合作能力(人际沟通)。

2、具有数学思维、外语语言和计算机应用能力(文化基础)。

3、具有阅读国学经典,鉴赏和传承中华优秀文化的能力(传统文化)。

4、具有阅读国外经典,理解和借鉴西方先进文化的能力(国际视野)。

5、具有了解现代科技前沿知识的能力(前沿科技)。

6、具有时间管理、主动学习、善于获取和处理信息的能力(善于学习)。

7、具有认真、规范、细致地完成各项学习和工作任务的态度和能力(质量意识)。

8、具有正确规划自己职业生涯的能力(职业规划)。

专业能力和技能

9、具有掌握本专业基本理论、基本知识和了解科学发展动态的能力(专业知识)。

10、具有较强的应用专业技能,从事相关工作岗位实践能力(实践能力)。

11、具有学习使用国外先进原版专业教材的能力(双语学习)。

12、具有发现问题、质疑问题、解决问题的批判性思维能力(创新思维)。

心理和道德素质

13、对人生有积极平和的心态(心态积极平和)。

14、对社会现象能客观地判断(判断客观冷静)。

15、对礼仪诚信能自觉地遵守(遵守礼仪诚信)。
16、对社会责任能主动地承担(自觉奉献社会)。